【编者按】为贯彻落实习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示精神和全国研究生教育会议精神，本栏目遵循立德树人主线，聚焦学校优秀导师、优秀导师团队的成功经验，搭建起我校研究生导师立德树人风采展示与育人经验交流分享的平台，以促进导师间的工作交流，加强导师队伍建设，提升导师队伍水平。
田毕飞：如何培养研究生学位论文撰写能力
一、前置培养时间
传统模式下，导师与研究生的双向选择工作，一般在九月底、十月初完成。但是在国际商务专业硕士导师组，每年的四月底硕士研究生入学复试结束之后，即在“拟录取”状态下，已经开始硕士研究生与导师的双向选择的工作。
前置培养时间的主要做法可以概括为以下两个方面：
（一）列出自学书目，以研究方法类和软件工具类图书为主，并定期开展线上讨论
学生跟导师建立指导关系之后，每位导师都可以为学生列出自学书目。自学书目的数量不多，大概三到五本，一般不会超过十本，主要涵盖研究生撰写论文时用到的研究方法以及软件编程工具，例如Stata或者Python等经典书目。同时，为了帮助同学们更好地学习，我们会要求导师与所指导的研究生固定安排每周或每月几次，进行线上答疑。
（二）邀请加入课题组，体验科研生活，以便尽早进入研究生学习状态
导师通过邀请“拟录取”研究生加入课题组，让研究生更早地体验科研生活，以便在九月初正式入学之后，能够缩短适应研究生生活的时间。
前置培养时间的主要优点：
（一）提前约半年介入对研究生的培养，指导其高效利用入学前的窗口期
提前约半年介入对研究生的指导，使得研究生可以充分地利用九月初入学之前的窗口期。在这个窗口期介入对学生进行指导，可以帮助他们增强学习动力，确定学习目标。
（二）在学制一般仅为两年的情况下，增加了弥足珍贵的半年培养时间
在专业硕士两年制的培养期限之内，很多研究生导师都反映这对于指导研究生写好学位论文非常具有挑战性。一般前两个学期会为研究生开设课程，但是第二学期结束之后，很多学生会到校外去实习。那么在这种情况下，要指导学生写好自己学位论文并顺利毕业，是一个非常大的挑战。因此，能够提前半年介入对研究生的学位论文的写作的指导，难能可贵。
二、选题来源多样性
国际商务专业硕士导师组秉承国际商务教指委的要求，对学位论文的写作形式做了诸多拓展，不仅仅限于传统非常具有学术性的论文，而且可以将论文形式定为理论与政策研究、国际商务案例分析、国际市场调研报告、商业计划书、项目可行性报告等等。
但如此众多类型的毕业论文形式，对于过去很多年一直培养学术型硕士的老师而言，指导起来非常有难度。因此对此有三条主要做法：
（一）落实双导师制。国际商务专业聘请七十余位校外合作导师，可以让研究生在校外指导老师的带领下，去研究现实中的社会问题，最终学位论文为案例、商业计划书等。
（二）签订“产学研基地”。国际商务专业与汤臣倍健等国内的知名企业签订“产学研基地”22个。学生在第二学期结束之后，可以到产学研基地进行实习，就实习期间发现的问题作为选题来创作自己的论文。
（三）开设《国际商务论文写作指导》必修课。课程由多位老师联合授课，每位同学都可以在课堂上与多位老师进行思想碰撞，拓展选题来源。
选题来源多样的主要优点：
（一）学生可以从多个渠道选择自己感兴趣的选题进行创作，不局限于双选导师的研究方向。
（二）学生可以从实习实践中间增加寻找选题的机会，这体现出国际商务专业硕士与学术型硕士培养的区别，以及国际商务专业学位的培养特色。
三、注重过程管理
论文的写作绝不是一蹴而就的，一般有几个必须要掌握的关键节点：对于专硕同学而言，主要是第二学期末完成毕业论文的开题答辩，在第三学期末完成毕业论文的预答辩，在第四学期初完成查重检测，然后将通过的查重检测的论文送到校外去盲审，最后在第四学期五月底前完成毕业论文的答辩。
注重过程管理的主要做法：
（一）将每一个时间节点倒推，将每位同学的学位论文的写作任务分解到每一个月甚至每一个星期。
（二）从拟录取直至正式毕业，指导教师进行全过程指导，每周至少一次小组会议及时回应同学们的疑难点。
注重过程管理的主要优点：
（一）摒弃临阵磨枪的投机心理，尊重论文写作的客观规律。
（二）及时解决学生疑惑，使论文写作水到渠成。
主讲人简介：中南财经政法大学工商管理学院教授、硕士生导师，美国德州农工大学(TexasA&M University)和新西兰坎特伯雷大学(University of Canterbury)访问学者。主要从事企业管理及国际商务等方面的研究20余年，在World Development、EconomicsE-Journal、《统计研究》、《中国工业经济》、《数量经济技术经济研究》、《中国软科学》、《科研管理》、《经济管理》、《科学学研究》等国内外期刊发表论文50多篇，出版专著2部，教材4本，主持或参与国家社科基金项目及自科基金项目近10项，主持教育部人文社科基金项目2项，省级项目3项，曾获湖北省社会科学优秀成果二等奖2次、三等奖1次，获湖北发展研究奖三等奖1次，获2019年(第三届)和2020年(第四届)“启程·思想者中国青年经济学者评选优秀学者奖，是湖北省来华留学全英文授课品牌课程《跨国经营管理》负责人，现为美国国际商务学会(AIB)及美国中小企业与创业学会(USASBE)会员。