（作者：胡宏兵 范媛）【序】习近平总书记指出，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。中南财经政法大学金融学院秉承这一中心思想，在研究生教育培养过程中大胆创新，积极探索，努力打造“1+3+5研究生教育培养体系”。即始终以立德树人为根本任务，以三全育人为实施路径，以德、智、体、美、劳全面发展为培养目标，革新培养理念，创新培养模式，改革培养内容，全方位提升研究生教育培养质量。践行多年来，开展了大量卓有成效的改革，取得了显著成绩，开创了金融学院研究生教育的新局面。本系列推文分五期，分别从立德树人、全员育人、全过程育人、全方位育人和五育并举视角对金融学院“1+3+5研究生教育培养体系”及相关特色做法进行总结介绍，本期为“五育并举”篇。
习近平总书记在全国教育大会中提出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”，为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，中南财经政法大学金融学院探索构建“1+3+5研究生教育培养体系”，不断完善“五育并举”生态，推进德、智、体、美、劳相互衔接、彼此支撑、交叉融合、互促互进，形成以德为先、以智为本、以体为基、以美为尚、以劳为要的均衡发展格局，培养明德、达智、强体、尚美、崇劳的社会主义建设者和接班人。
一、以德为先，坚定信念涵德立志
中南财经政法大学是由邓小平等老一辈无产阶级革命家亲自创办，诞生在战火中的大学，是革命的大学，人民的大学。金融学院始终秉承“为党育人、为国育才 ”的教育使命，落实立德树人根本任务。深入挖掘学校红色基因中的立德树人元素，着力打造 “德育+党建”、“德育+实践”、“德育+思政”、“德育+课程”的红色金融特色德育体系，引导青年学子以德立身、以才争先。
1.“德育+党建”，强化党建引领
金融学院始终坚持党建引领，开展以“红色基地”夯实基础，“样板支部”引领示范，“班级建设”发挥作用的红色育人体制机制。
①搭建“红色基地”夯实基础，2023年金融学院被中国金融思想政治工作研究会正式命名为“红色金融教育基地”，是湖北省第一家“红色金融教育基地”。
②建强“样板支部”引领示范，2021年银行管理教研室党支部获批教育部第三批“全国高校样板党支部”，金融学院充分发挥银行管理教研室党支部获评为“全国样板支部”这一平台优势，开展“同寻一条路”“共读一本书”“齐上一堂课”的师生党支部共建活动。师生党支部与武汉东湖新技术开发区管理委员会金融工作局党支部、浠水金信党支部、越西二中师生代表等进行师生党建联建、校企党建联建，共同搭建红色平台，培育深具红色基因的新时代金融人才。
③推进“班级建设”发挥作用，研究生党总支以班级为单位开展研究生“五四”主题志愿活动、“七一”表彰大会、“十一”与国旗合影、研究生新发展党员主题教育等形式，将红色精神内化为研究生的价值导向和牢固信仰。在党旗引导下，各班级党支部在清明节、烈士纪念日等特殊时间节点赴烈士林园祭扫纪念、开展“国旗故事汇”主题集会、红歌歌咏主题比赛等活动。积极推动评选样板党支部、优秀共青团员、优秀共产党员，以榜样示范力量，引领广大同学听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、肯奋斗的新时代青年。
2.“德育+思政”，讲好德育故事
①以学生为主题，讲好红色故事。在开展“百年沧海桑田，百年叱咤风云”支部朗诵活动、“映红影，抒党情”主题观影谈体会、“学百年党史，享趣味竞答”趣味党史知识竞答、“百年辉煌，继往开来”主题摄影大赛、党建演讲比赛等活动，在主动讲好红色故事中丰富党史知识，强化责任意识；
②协同校内外，讲好廉洁故事。协办湖北金融系统清廉金融文化建设主题竞赛，在主题演讲与故事展演中把牢“清廉”标尺；每年开展“科学道德与学风建设”主题教育系列活动。
③邀请专家学者，讲好诚信故事。通过邀请学术专家、高年级学生开展主题讲座，引导大家要重视学术诚信、领悟创新价值、提高科研素养；通过征集学术诚信宣传标语，提高学生诚信意识，在倡导学术诚信中加强“学术主人翁”意识。金融学院的红色金融教育已成为学院发展、学科建设的特色亮点，并多次被中国社会科学网、学习强国APP、湖北日报、长江日报、楚天都市报等多家权威媒体关注和报道，社会反响良好。
3.“德育+实践”，走实红色之旅
①充分利用校内资源，学深学实专业历史。组织学生党员开展系列红色实践活动，通过组织学生参观中南财经政法大学校史馆、货币金融历史博物馆、会计史博物馆，引导学生在深入学习了解学校和特色专业的历史渊源中领会红色文化内涵；
②积极拓展校外资源，悟深悟透中国历史。带队前往首义广场、辛亥革命博物馆、毛泽东旧居纪念馆等红色基地开展实践调研，开展“英雄城市、红色传承”武汉红色寻访活动，引导金融学院研究生传承红色基因，赓续红色血脉。
4.“德育+课程”，融通专业特色
①推进课程思政专项课程建设，金融学院作为教育部第二批“三全育人”综合改革试点院（系），持续深化“大思政”改革创新，致力于实现思政课程与课程思政的相互促进，实施课程思政优质项目和育人机制，全力构造“课程思政精品工程”，推进首批“课程思政”专项课程建设，成功立项22项。发布三全育人中课程思政板块的微信推文53期，凝结了丰硕的“课程思政”成果。此外，还邀请朱新蓉教授、张东教授、卢建新教授等十多位致力于价值引领和知识传授相结合的优秀教师们总结了“课程思政”成果，为金融学院的“三全育人”引领方向。
②强化研究生教育教学改革，通过研究创新教育和教学方法、丰富课程内涵、优化教学设计、改进课堂管理等方式，将社会主义核心价值观、党的二十大精神、习近平总书记关于金融工作的重要论述、新时代中国特色金融业改革发展的生动案例等内容有机融入课程教学活动和教育实践中，形成课程思政入脑入心的浓厚氛围，设立研究生教育教学改革专项项目16项。
红歌歌咏比赛
前往武汉市九峰山革命烈士陵园扫墓
党建主题演讲比赛
湖北金融系统清廉金融文化建设主题竞赛
“感悟峥嵘岁月，赓续红色血脉”主题参访活动
“我和党旗合个影，争做红色接班人”七一献礼活动
二、以智为本，创新引领启智赋能
围绕“一流学科”人才培养目标，金融学院研究生培养体系始终围绕培养“贡献金融新知，培养金融精英”的育人理念，通过开辟“科研益智”“思政益智”“实践益智”三大启智路径引导学生博学笃志、正义明道，求真理、悟道理、明事理。
1.以科研益智，扎实沉淀学术底蕴
①优化师资队伍建设，夯实科研育人基石。学院加大人才引进力度，吸引国内外优秀学者加入师资队伍，提升整体教学科研水平，定期组织教师参加国内外学术交流、培训等活动，提升教师的教学能力和科研水平。②强化专业训练，奠定学术基础。学院面向全体研究生开展“金融数据分析——Stata/Python培训”活动，至今参加培训学习的学生人数已超4000人次，为学生科研成长奠定了重要基础。同时，学院还鼓励和支持博士生出国访学或参加国际学术会议，提升金融学子国际视野。③丰富学术讲座类别，搭建学术高地。学院通过举办文澜金融论坛、文澜大讲堂、行长讲堂等大型学术讲座，邀请校内外学者、行业专家、优秀校友、金融翘楚等来校讲授专业知识学识、行业先进经验、人生感受体悟，学术见解深厚，学生受益面广。④拓展互动交流形式，提升学术交流成效。通过举办学术午餐会、金融文澜研读报告会、文澜金融学子论坛等学术交流会，搭建师生交流、朋辈互动的学术平台，引导同学们在交流中碰撞学术火花、启迪智慧。
2.以课程益智，积极弘扬学术正气
①选树一批高水平高素养的教师队伍。金融学院的专任教师既深入讲解专业基础知识，又关注学科前沿动态，将最新研究成果融入教学，拓宽学生视野，引导他们关注并思考未来研究方向。②打造一系列特色鲜明的培养项目。金融学院课程团队与企业单位开展校企合作，开设了金融硕士财富管理方向、证券投资方向、金融科技方向、碳交易与碳金融方向，创新研究生培养模式，精细化培养方向，引导学生锚定发展方向，规划好深耕领域和职业生涯。③建设一批成效显著的校企联动课堂。先后邀请了公司高管、行业大咖、社会精英开设专业课程，搭建了学生深入了解行业前沿动态和最新发展的平台，在课堂上拓宽了视野，启迪了思维，为培养卓越的金融人才提质赋能。
3.以实践益智，投身实践锤炼本领
①以赛促学以练提效。通过定期举办院内研究生案例论文大赛、研究生产品设计大赛，激励学生参加平安励志大赛、中国研究生企业管理创新大赛、“工行杯”全国大学生金融科技创新大赛等竞赛。通过理论与实践相结合，大大提高了学生的综合素质，培养了学生的创新思维和解决问题的能力。②走出校园以实践探真知。通过建立产教融合实习实践基地、研究生工作站，“访企拓岗促就业”专项行动，依托校友资源，开展研究生创新创业教育实践活动，为学生提供了大量的实习实践的机会，让学生在实践锻炼中提高本领，在实地探索中增长才干。
第253期“文澜大讲堂”之名家论坛——《证券研究的基本思路和哲学路径》
“科学道德与学风建设”主题教育宣讲会
在校师生聆听学术午餐讲座
“课程思政”采访对象朱新蓉教授
中国建设银行运营数据中心合作研究开题报告会
文澜金融学子论坛第9期在腾讯会议直播
第269期文澜大讲堂——中国式现代化与中国金融发展
三、以体为基，强健体魄增长精神
金融学院强化体育教育培养，完善以体育人的教育新模式，充分发挥并利用体育特有的育人价值，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律，具有竞争意识和创新意识的优秀人才。
1.夯实体育基础，培育全面发展的“筑梦者”
①优化顶层设计，体育育人有指引有方向。学院积极构建体育工作大格局，健全“党政齐抓共管、多方协调联动、师生共同参与”的工作机制。
②加强体育资源投入，体育育人有场地有保障。为方便学生积极参与到各类体育活动中，定期开展运动锻炼，学院每周借用1次羽毛球场地、2次瑜伽训练馆、1次气排球场地，为学生运动提供场地保障
③制定活动开展规范，体育育人有支撑有遵循。制定学生寒暑假运动打卡方案、《体育锻炼安全告知》等文件，配合体育课程学习，培养学生锻炼习惯。
2.弘扬体育文化，铸就时代浪潮的“掌舵者”
打造“体育+思政”元素深度融合的户外课堂。通过开展师生气排球比赛、师生足球联赛落实“弘扬中华体育精神，培育中华体育文化”的准则，深入挖掘运动项目的育人价值，引导师生校友养成终身锻炼的习惯，实现从强健体格到塑造人格、从坚持锻炼到享受运动的转变。
3.丰富体育赛事，塑造敢为人先的“奋斗者”
①以竞技比赛为切入点。积极组织参加校运动会、“融智杯”六院联合篮球赛、“青研杯”羽毛球赛等比赛，培养顽强拼搏、超越自我、团结协作、公平竞争和遵守规则的体育精神。②以特色活动为发力点。每年定期开展趣味运动会、525大学生心理健康运动会、秋季游园会等活动，丰富学生的课余文化生活，营造良好的校园体育教育教学氛围，实现以体健身、以体育心、以体铸魂。③以宣传体育知识为助力点。通过新媒体矩阵宣传推广体育运动、分享体育故事，开展体育类课程讲座，引导在校学生在了解各项体育运动、学习掌握专业体育技能的同时，实现以体育智、以体育心，弘扬中华体育精神。
“青研杯”研究生羽毛球赛
“竞技对弈，欢乐同行”2024年春季趣味运动会
“融智杯”篮球赛
四、以美为尚，陶冶情操提升素养
推进文化育人，把美育实践落到实处。习近平总书记指出：“美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。”为全面贯彻《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，以美育为主题，金融学院以美育人，以文化人，以美育为金融学子启智润心，将艺术教育和校园文化建设融通并进，提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。
1.打造美育讲堂，挖掘美育资源，打开学生感受美、发现美的心境。学院将美育教育纳入学生人才培养方案，明确教学计划，实行学分制管理，建立健全美育公共通识课、必修课、选修课相结合的课程建设体系，推动美育与学科教育相融合；邀请校内外音乐、美术、心理的专家学者到院开展讲座，从多维度引导学生发现美的价值；辅导员们在日常的工作中，以动漫作品、民族传统文化、音乐旋律为载体，用美育元素赋能思想政治教育。借助网络平台开展美育宣传，立足微信公众号“融梦中南”，积极创作原创视频、长图推文等美育内容，构建互联网时代美育新格局。
2.举办美育活动，拓展美育平台，培养学生表现美、鉴赏美的素养。举办学院70周年院庆盛典，将“美育”概念贯彻其中，引导学生产生深深的情感认同；举办“元旦晚会”“毕业生晚会”“迎新晚会”等活动，指导学生从策划、筹备、彩排到演出，为学生搭建展现自我，表达自我的舞台；开展“秋季主题游园会”，在嬉笑娱乐中，感受美的感染力，在放松之后赋予更多创造力；开展手绘风筝、手绘T恤等手绘活动，用绘画传递美好，领会色彩的表达力量；每年迎新季，学院都精心筹备迎新工作，通过准备迎新大礼包、布置迎新展位、开展入学教育，以浓厚的主题迎新季氛围，增强新入学学生的归属感、认同感。
3.开展美育竞赛，擦亮美育名片，激发学生创造美、传播美的能力。①发现视觉之美，金融学院每学期开展金融学院开展“金彩一瞬，融耀年华”建党100周年摄影大赛、“镜头下的春日”校园摄影大赛、“研途师影，定格美好”导学团队摄影大赛、校园vlog大赛等摄影类比赛，引导同学们用镜头发现美，记录美，培养金融学子对自然、生活的热爱之情。②探究文字之美，举办“春日与你”三行诗词创作大赛，将美育深植中华优秀传统文化沃土，全力提升金融学子审美自觉与文化自信。③传播音乐之美，开展歌手大赛、红歌大赛，以优美的歌声抒发情感。④创造舞动之美，组织学生参加研艺中南风采大赛，在学习舞蹈中领略美的韵律，在刻苦训练中感受美的力量，学院近几年都在风采大赛的舞台上斩获佳绩，连续2年荣获一等奖，激励了广大金融学子共同创造美、传播美的积极性。
“芳华至臻庆华章，七十五载筑新篇”研究生元旦晚会
金融学院70周年院庆现场
主题秋季游园会现场
“研艺中南”风采大赛
研究生迎新现场
五、以劳为要，锤炼本领砥砺情怀
“劳动可以树德，可以增智，可以强体，可以育美”，金融学院以劳动教育为导向，探索构建“课堂+实践+评价”的劳动教育体系，活动构建了金融特色劳动育人体系。
1.创新开设劳动小课堂，探索第二课堂育人实效
为全面落实学校2020年出台的《中南财经政法大学关于全面加强新时代大学生劳动教育的实施方案》，先后开展了端午节包粽子、中秋节制作月饼等日常生活劳动，积极参与“美丽校园创建”、清霰除冰活动、喷绘变电箱等服务性劳动等实践项目，让学生在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中，领悟严谨、专注、守正的劳动文化，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
2.强化服务型劳动实践，推动行业发展贡献新知
金融学院将劳动教育理念融入到各门专业课程中，引导学生积极利用所学专业知识、技能为他人、社会和学校提供服务，在服务性岗位上实践锻炼；开展“研习日记”、“研职有道”系列活动，引导树立正确的择业就业创业观，培育肯到艰苦地区和行业工作的奋斗精神，在各行各业开拓创新，在生产实践中发现问题和创造性解决问题的能力。
3.完善综合评价体系，激发学生成长的内生动力
①制定评价体系，推动劳动教育规范化日常化。从把学生培养为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的育人目标出发，将劳育评价纳入学生综合素质评价体系，明确学生劳育素质在综合素质中的占比，充分发挥评价指标的牵引和导向作用，激发学生成长的内生动力，引导学生积极参加劳动活动、开展劳动创作、提升劳动意识。②把握教育周期，强化劳动教育全面覆盖人人参与。在新生入学教育周中引入劳动观教育内容，引导学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。③落实评优评先有效举措，保障劳动教育有落实有成效。定期寝室卫生检查，开展文明寝室评比，引导学生自觉做好居家及宿舍卫生保洁，独立处理个人生活事务，积极参加勤工助学活动，提高劳动自立自强能力。
端午节包粽子活动
中秋节做月饼活动
寝室风采大赛
寒暑假社会实践活动
2024年金融学院清霰除冰活动
美丽校园创建活动
郑成新校友在文澜金融校友领航讲座
第60期“研职有道”之初识职场活动
金融学院将“五育并举”的研究生培养理念融入学校“双一流”建设，未来将会继续坚持加强对学生道德素质、学术科研、劳动观念、审美素养、体育意识等方面的培养，积极探索具有学院特色的以德树仁、以智慧人、以体强魂、以美润心、以劳育人的育人模式，并持之以恒、绵绵用力、久久为功。
【作者简介】胡宏兵，教授，博导，金融学院副院长，分管研究生教育和留学生教育工作。范媛，讲师，金融学院研究生辅导员，校团委办公室副主任。