文章来源：中南财经政法大学研究生学报2013年第6期研究生学术与人生发展专题
《中南财经政法大学研究生学报》再次邀请我跟研究生们谈谈学术与人生发展。作为中南财经政法大学一名普通的青年教师，自认为还没有足够的资格去谈论这个话题，但很乐意与研究生们分享我自己对研究生教 育、对学术和对人生的一些想法，如果同学们能从中获得一些启示，那么本文的目的就已达到。
首先，我想重复强调下我的两个主要观点。一是对待学术要有认真、严谨的态度。在这个速食年代，很多人来读研究生只是为了拥有一个文凭，或者说是单纯为了就业而读书，这是一种不认真的态度。在我看来，在校的时光，其实是美好、单纯、富足的一段时光。因为学校里有上课的老师，有图书馆的资料，有专业的导师指导，有相关专业和交叉学科的同学们讨论，有整块大片不受社会干扰的学习时间，这些美好的资源是你一旦走向工作岗位，走向社会后，都不再拥有的。所以在校时，珍惜时光，有效整合资源，持有认真、严谨的学术态度是最重要的。二是找准自己的定位并为之不懈努力。有学术追求的人，吃苦的精神是不可少的，在挫败的时候，不轻言放弃，相信自己。具有这样的人生信仰的人是懂得追求和定位自己的人。找准自己的定位后，请从现在就开始做你喜欢做的事情，一刻都不要等待，现在的社会是多样化的，有足够多的机会和方式，让你既做自己喜欢的工作，又能满足生活的必需，为什么一定要为了满足生活必需而做一份不是很喜欢的工作，又利用业余时间去做喜欢的事情? 这是个奇怪的选择。因为只有做着你热爱的事情，你才会不计较报酬，无偿地付出，那么 回报也会是立竿见影的，人生价值也就最大化。
其次，我将着重谈论下，对于不同定位的学生，如何规划学习生活的问题。一般而言，学生可分为两种类型，“学术型”和“职业型”。“学术型”学生大多对学术研究比较感兴趣，有继续深造的计划; “职业型”学生大 多有着明确的就业计划。这两种类型的学生在研究生学习生涯中需要关注的重点有所不同，前者需要更注重对阅读能力，批判性逻辑思维，写作能力，研究能力的培养，后者应更注重对自身综合素质进行培养。那么，如 何培养自己所需要的品质呢? 下面，将从学习与研究，学习与就业两个方面进行具体阐述。
提到学术研究，研究生们纷纷表示头痛，部分研究生表示对学术研究很感兴趣，却不知该如何下手，部分研究生对研究提不起兴趣，认为研究没有实用价值。然而不管是继续深造，还是直接就业，研究能力是研究生学习期间需要养成的必不可少的能力。具体可从以下几点着手准备。一是要充分合理地利用课堂教学，打下牢靠的专业基础。许多研究生不太重视课堂学习，认为听课不如自己看书，或者为了考取各类证书而放弃课堂学习。这种认识是片面的，研究生们应该认识到专业知识是立足之本，专业技能才是核心竞争力。只有在专业素养过关的基础上，各类证书才能起到锦上添花的作用，研究生们的学习切不可本末倒置。课堂教学能够激发研究生在某个领域的研究兴趣，鼓励研究生对某一个兴趣点进行讨论，引导研究生自己主动地阅读和解答相关的问题，帮助研究生摆脱迷茫、不知如何下手或者缺乏兴趣的烦恼。所以，请珍惜每节课的 45 分钟。
二是要提高自己的阅读能力。读书帮助我们形成思想，看到问题所在; 搜集文献有助于我们从他人的著作中吸取宝贵的写作经验，形成自己的创新，因此，读书是获取学术问题的最好方式。研究生应该有方向，有重点，有针对性地选择一些专业书籍进行阅读和理解，在广泛阅读的基础上做到深入阅读。研究生选择书籍应该遵循以下几个原则: 第一，书籍选择的边际原则。阅读任何一本书，我们必须比没有阅读该书以前知道得更多，达到每本书籍的阅读的单位时间内的边际价值相等。一本书的内容，对于熟悉的知识只需要阅览，而对于新知识则需要认真阅读。第二，尽可能地去阅读经过历史检验的经典著作。经典著作就是具有内涵的丰富性、实质的创造性、无限的可读性的内在特征，且经过长时期的众多阅读、解释和评价后而形成的具有集体意识的权威 著作。在阅读经典著作的过程中，我们要采取理性批判的态度，关注经典著作的“义理、考据、辞章”的有机结合，考量经典作家的思想脉络，关注的问题，解决问题的程度，考查其基本假设存在的问题，采取的方法及更新的情况。第三，围绕研究专题选择书籍。对于自己感兴趣的话题，研究生应全面收集有关论文和著作，精耕细读，深入钻研，达到对该专题的透彻理解和掌握。
三是多动笔，多动手。许多同学希望能快速写出具有高质量的好文章，但是俗话说得好，“一口吃不成胖子”，欲速则不达。阅读是一个“学与思”的过程，笔能将这个过程记录下来，而撰写文章更是一个循序渐进的过程。研究生想要写好论文，首先需要学会做好读书笔记，记录下自己的思考和想法，许多创造性的想法多来源于读书笔记。读书笔记不仅能帮助我们积累资料，还能增强我们阅读的注意力，加深文本与自己思维的联 系。具体而言，读书笔记不仅仅指记、圈、点、批、注等外在行为，更重要的是要着重于内在的思维活动，比如进行分类与比较、抽象与概况、分析与归纳、延伸与推理、寻幽索微，知一反三。当你养成多记录，多思考，多整理 的习惯后，你才能将稍纵即逝，一闪而过的思想火花记载下来，才能不断拓宽思维，提升写作能力，最后形成文章或论文。其次，研究生应该把握好撰写每篇小论文、课程论文的机会。许多研究生认为课程论文不重要，草 草了事，殊不知课程论文的撰写是个良好的积累过程，这个过程不仅锻炼了写作能力，而且为后期的研究提供了良好的素材。最后，真正好的文章一定经历了反复打磨的过程，即存在着反复修改、反复改进的过程，研究生 要对这个过程能保持足够的耐心。
四是尝试融入学术圈。在提升自己阅读能力，写作能力的同时，研究生要有意识地参与各类型的学术活动，尝试融入学术圈，比如听讲座，开展讨论班，参与学术会议等。学校里经常会开展各种类型的讲座，其中不乏各个领域的大师与专家。好的讲座经历，能帮助我们开阔研究视野，给予我们与大师、专家交流的机会。目前许多研究生还没有意识到讲座的重要性，大多同学抱着凑热闹的心态听一听，或者根本不参与其中。研究生 有必要有针对性地听讲座。在听讲座前，需要对讲座内容，主讲人背景，研究方向进行初步了解。在听讲座时，做好笔记，如果存在一定的疑问，可寻求机会与主讲人接触。讲座结束后，如果有自己感兴趣的研究点，可以深 入研究，也可进一步与学者们沟通。除此之外，研究生们应该定时定量给自己安排一些研究任务，比如每周阅读一篇文献，定期与导师或者同学进行沟通等。
每个人最终都要面临就业，大家所期待的都是在有限的光阴内最大地完成自己的理想，实现自己的人生价值。一个人的事业发展主要取决于以下几个要素: 一是要有过硬的专业水平，只有掌握别人无法掌握的核心技 术，才能在公司成为不可替代的人; 二是要有进取心，只有坚定决心并为之努力，才能让自己不被现实生活打败; 三是要有良好的沟通能力和协调人际关系的能力，一个人能够与他人准确、及时地沟通，才能建立起人际关系，而且是牢固的、长久的，进而能够使得自己在事业上左右逢源、如虎添翼，最终取得成功。研究生们要从这三个要素进行自我锻炼。具体而言，研一期间，研究生们的主要任务是学好专业知识，锻炼阅读能力和写作能 力。在这一年，建议研究生们广泛阅读，多做笔记，写好课程论文。除此之外，按照偏好，“职业型”学生可多参与一些学生活动，“学术型”学生可多参与一些学术活动。研二期间，建议研究生将研一所学知识以及撰写的 小论文进行整理，加深思考，修炼成文。研二暑假期间，建议“职业型”学生挑选高质量的单位进行实习，进一步锻炼沟通与适应能力，“学术型”学生可以静下心来，找一个喜欢的方向，做深入的研究。研三一年，研究生 们将面临就业和毕业论文的创作。在找工作之前，需要做好充足的准备，比如准备好中英文简历，阅读相关笔试面试经验，了解前几届师兄师姐就业的方向，了解自己的职业兴趣与规划。只有在做好这些准备工作的基础上，才能避免找工作期间打混战，打乱战。同时，在找工作时，要保持良好的心态，要从自己的专业、兴趣、能力、现实状况等方面的要求出发，力求找到一个适合自己的工作。除此之外，找工作期间，保持与同学之间良好的 信息沟通也是十分必要的。对于想要继续深造的同学来说，研三一年应该提前打听好自己心仪院校的报名情况，主动与心仪导师建立起密切联系，然后安排好复习时间，为考试做好充分的准备。
我衷心地希望同学们在找准自己的定位后，合理地利用安排时间，不要让青春虚度，多一些思考，顺利地度过研究生学习时光和生活时光，为实现自己的追求多做一些拼搏! 最后我感谢《中南财经政法大学研究生学报》给研究生和老师们搭建这样的一个互相交流的平台，也期待师生之间能更好地沟通与交流。
作者简介: 胡淑兰( 1981— ) ，女，江西景德人，中南财经政法大学统计与数学学院副教授，硕士生导师。