【编者按】目前抗击疫情的特殊时期，研究生同学们都封闭在家，如何积极参与突发公共卫生事件的应对，安排好自己的生活、学习和科研活动？我们可以听听老师的建议。在此，研究生院卫瑾老师对我校文澜特聘教授、法学院宪法与行政法专业博士生导师方世荣进行了连线采访，现将采访内容通过微信推文推介，希望能为大家提供有益的帮助。
【方世荣】中南财经政法大学法学院教授、博士生导师、中南财经政法大学“文澜学者”特聘教授，现代行政法研究中心主任。曾任中南财经政法大学法学院院长、校学术委员会副主任、湖北省委党校副校长.现任中国法学会行政法学研究会副会长，湖北省行政法学研究会名誉会长，湖北省人大常委会立法顾问，湖北省人民政府、武汉市人民政府专家咨询委员会委员。主要研究领域是行政法与行政诉讼法学，曾赴美国乔治城大学、加州大学洛杉矶分校、德国哥德大学等作高级访问学者。获湖北省有突出贡献中青年专家、全国司法行政系统英模、湖北省高层次人才工程第一层次人选等称号，享受国务院政府特殊津贴，为我国著名行政法学家。
主持完成国家社科基金重大、重点和一般项目、教育部社科重大攻关项目、财政部和司法部重点研究项目、湖北省社科基金重点项目、中国法学会重点研究项目等国家级、省部级课题20多项。出版《论行政相对人》、《论具体行政行为》、《行政法与行政诉讼法学》等学术著作、统编教材40多部，在《法学研究》、《中国法学》、《人民日报》、《新华文摘》等发表论文约200篇。科研成果获国家级、部省级奖励30多项。
【背 景】 2月15日，在学校官网科研战“疫”系列报道中，方世荣同自己所带的硕士研究生合作提出的《创建疫源野生动物管理制度的思考和建议》，研究生院认为此举非常有意义，一方面为国家的相关决策提出了有价值的建议，另一方面还培养锻炼了学生的研究能力，引导他们以各种方式积极参与抗击疫情的工作。
Q：方老师，您好！目前研究生同学们都封闭在家，您对于他们在此期间如何安排好自己的生活、学习和科研活动有什么建议？
A：卫瑾老师，您好！也向在家的全体研究生同学们问好！我想提出这样几个建议：一是封闭在家要有合理的作息时间安排，一方面注意饮食卫生、室内锻炼和充分休息，一方面要保证安排固定的时间读书和学习。不可刷手机熬到深夜不睡，影响身体健康，也耗掉了大量时间。二是在确保安全防护的条件下，参与一些所在社区抗击疫情的活动，如做志愿者协助社区工作、帮助有困难的人，或者在家以微信等方式支持、感谢社区工作者的辛勤工作，用我们的专业能力开展涉疫的法律知识、科普知识等方面的宣传，传播正能量，和谐社会关系，团结一致取得抗疫斗争的胜利。三是利用难得的整块时间和特殊背景积极开展自己的专业研究。
Q：您的建议很好，请您就专业研究问题再展开谈谈。
A：我说的专业研究包括两个方面：
一是应用研究，即展开有关抗击疫情工作的对策性研究，为国家立法、公共决策等积极建言献策。目前的抗疫工作对此已有紧迫性需求，研究生可以依托运用自己的专业知识和技能，有针对性地就某个事项的处理、某个问题的解决，进行观察、分析和设计，提出有参考价值的建设性意见和建议。意见和建议可以针对宏观层面的问题，也可以针对微观层面的问题；可以面向各级政府及其部门提出，也可以面向所在社区提出，还可以面向社会公众提出，总之用自己的专业知识直接为社会服务。
二是理论研究，即结合抗疫工作、疫后恢复重建工作等内容开展自己专业的学术研究。如以涉疫问题为选题进行研究生创新课题申报的设计、学位论文选题及内容的设计，还可以直接撰写相关的理论文章等。
Q：我们要培养研究生有发现问题和解决问题的能力，在抗击疫情中怎样发现专业问题？
A：我们要求研究生有问题意识，培养敏锐的学术眼光。这次疫情从发生、蔓延到全方位、系统性、多层面抗击工作的深入展开，整个过程中反映出来的问题是多方面的，除涉及卫生、医疗、防疫领域外，还涉及哲学、伦理学、政治学、经济学、社会学、法学、管理学等各学科领域，因而为各专业的研究生都展开了广阔的研究空间，也提供了鲜活的现实材料。对于大量的社会现象大家不能只当作新闻来看，或者止于发点牢骚，研究生作为专业理论工作者，要从各自专业角度去考察表象背后的本质性问题，如治理理念层面的问题，体制机制层面的问题，制度规范层面的问题，方法、手段层面的问题，心理层面的问题，行为层面的问题等等。同时，这次抗击疫情，实践中还有许多好的经验和创造性做法，这也需要从理论上加以总结提炼，形成规律性的认识，以便将来构建或完善相关制度、规则和机制。我们对这些问题或经验进行观察、分析、比较之后，可以选择其中有理论和实践价值、有新意、有紧迫性且适合自己研究的问题作为选题，开展课题申报、研究报告以及学位论文等的设计和写作。
Q：您对研究生与导师交流有什么建议？
A：同学们在这个过程中要积极主动与导师沟通。目前老师与学生一样也封闭在家，除了进行线上教学之外，也都在积极开展相关研究，因此有交流的充分时间。同学们就专业问题有什么新的发现、新的思路等，可以报告给自己的导师，以得到导师的指点并加以完善，或者经与导师共同讨论能作出更准确的判断。同时，导师还可以在相关资料收集、研究方法等方面提供指引。老师们目前都在积极开展有关抗疫的研究，同学们也可以积极参与导师的科研，承担其中的某一部分工作，这个过程也是学习和提高的过程。
卫瑾：好的，谢谢方老师。
方世荣：谢谢你，再见！